Le Messager d’Allah ﷺ a dit : « Quand le jour du vendredi arrive, les anges se respectent auprès des portes des mosquées et enregistrent les fidèles un par un, dans l’ordre de leur arrivée Puis lorsque l’imam prend place (. sur le minbar), les anges rangent leurs » [Sahih al-Bukhari 3211]

Au Togo, l’État reconnaît officiellement 79 établissements d’enseignement supérieur privés, selon une liste publiée récemment par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Parmi eux, 68 sont localisés dans le Grand Lomé (les préfectures du Golfe et d’Agoè-Nyivé), tandis que les 11 autres se situent à l’intérieur du pays. 

Les établissements figurant sur cette liste répondent aux critères de conformité établis par les autorités. Ils sont régulièrement inspectés et respectent la réglementation adoptée en Conseil des ministres le 30 octobre 2024. Cette dernière impose que les formations proposées soient en phase avec les besoins du marché de l’emploi et alignées sur les standards du Conseil africain et malgache pour l’enseignement supérieur (CAMES). 

La publication de cette liste vise à orienter les étudiants vers des institutions respectant les normes académiques et les standards internationaux. Le gouvernement espère également, par cette mesure, inciter les établissements non reconnus à se conformer aux exigences officielles, tout en renforçant la qualité globale du secteur. 

Cette initiative répond également à une volonté de protéger les étudiants des structures non agréées, souvent accusées de délivrer des diplômes pas reconnus sur le plan international, indique-t-on.

Selon le ministre chargé de l’enseignement supérieur, Kanka-Malik Natchaba, cette démarche devrait contribuer à restaurer la crédibilité des diplômes togolais et à garantir une formation de qualité pour les apprenants. Elle s’inscrit dans un contexte où le secteur privé de l’enseignement supérieur a souvent été critiqué pour ses lacunes, notamment l’absence de rigueur académique et la faiblesse de l’encadrement pédagogique dans certains établissements.

En parallèle, le Togo ne compte actuellement que deux universités publiques, une situation que le gouvernement envisage de changer. L’exécutif ambitionne de construire une université dans chacune des régions économiques du pays, afin de répondre à la demande croissante en formation supérieure et de désengorger les institutions existantes. 

Le Messager d’Allah SAWS a dit : « La supériorité entre le
savant et le dévot, est come celle de la pleine lune sur le reste
des astres. » Rapporté par Aboû Dawoûd et authentifié par
Albâny

Un Comité régional de développement (CRD) consacré au Lycée nation-armée pour la qualité et l’équité (Lynaque) s’ouvre lundi, à Sédhiou (sud), dans l’optique de préparer la prochaine rentrée scolaire 2024-2025 pour ce nouveau modèle d’établissement scolaire.

Les deux premiers Lynaque ouvriront leurs portes à Sédhiou et Kaffrine dès la prochaine rentrée scolaire.

Le Lynaque se distingue par ses installations complètes et modernes, offrant un cadre d’apprentissage optimal pour les élèves, selon un document de l’Inspection d’académie de Sédhiou, mis à la disposition de l’APS.

Doté de salles de classe équipées, de laboratoires bien aménagés, et de bibliothèques adéquates, le Lynaque de Sédhiou va fournir ”une éducation de qualité supérieure”, selon l’IA.

En plus des infrastructures académiques, le lycée dispose de logements séparés pour les filles et les garçons, garantissant ”un environnement sécurisé et propice à l’étude”.

Ce nouveau lycée de Sédhiou dispose aussi de dortoirs, d’un bloc pédagogique, d’un bloc administratif, d’une salle informatique, d’un grand restaurant, d’un château d’eau, et d’un parking solaire.

La direction de l’établissement est assurée par un colonel de l’armée en tant que ”commandant d’école et un professeur d’enseignement secondaire comme directeur des études, reflétant une combinaison unique de discipline militaire et d’excellence pédagogique”, explique le document.

Cette initiative, selon l’IA de Sédhiou, marque ”une étape importante dans l’amélioration du système éducatif de la région de Sédhiou, en mettant l’accent sur la rigueur, la discipline et l’équité”.

Les LYNAQE ont pour ambition de renforcer l’excellence académique et civique des jeunes sénégalais, en alliant les forces des ministères de l’Education nationale et des Forces armées.

Ces lycées visent aussi à ”répondre aux défis contemporains en matière d’éducation, tout en promouvant le travail, le don de soi et la cohésion nationale”.

Les élèves bénéficiaires d’une bourse sont soumis à un régime d’internat, avec des logements séparés pour les filles et les garçons.

Le document fait savoir que ce cadre vise à offrir un environnement propice à l’étude et à la concentration, tout en assurant la sécurité et le bien-être des élèves.

Le personnel administratif et les enseignants sont composés de militaires et de civils, sélectionnés ”sur la base de critères très rigoureux”.

Des appels à candidature ont été lancés pour divers postes, notamment pour le directeur des études, les enseignants, les surveillants généraux, ainsi que les responsables de laboratoire et de bibliothèque.

Cette initiative marque, selon la même source, ”une étape cruciale dans la refonte du système éducatif sénégalais, en intégrant des technologies modernes et en mettant l’accent sur le développement durable.

Ce projet, d’un coût estimé à sept milliards de francs CFA, va offrir ”une éducation de qualité aux élèves, avec des infrastructures modernes et durables”.

Lancés en août 2021, les travaux du Lycée nation-armée pour la qualité de Sédhiou ont duré trois ans.

« Il faut construire des demeures solides pour les hommes et il faut sauver Dieu à l’intérieur de ces demeures. » Cheich Amadou Kane

 La population sénégalaise est relativement peu scolarisée avec une faible proportion ayant effectué une formation professionnelle, selon les résultats détaillés du 5e Recensement général de la Population et de l’Habitat (RGPH-5) rendus publics, mardi.

L’Agence nationale de la statistique et de la démographie (ANSD) a publié les résultats détaillés du 5e Recensement général de la Population et de l’Habitat (RGPH-5), lors d’une cérémonie présidée par le ministre de l’Economie, du Plan et de la Coopération, Abdourahmane Sarr.

Une note de presse transmise à l’APS indique que ”le taux brut de scolarisation (TBS) qui évalue l’accès des individus scolarisables par cycle s’établit à 18,2% pour le préscolaire, 81,0% pour le primaire, 50,6% pour le moyen et 30,3% pour le secondaire’’, .

”Le taux brut de scolarisation est plus élevé en milieu urbain qu’en milieu rural, quel que soit le cycle d’études’’, ajoute le document, soulignant que quel que soit le cycle d’enseignement considéré, la région de Ziguinchor dispose du TBS le plus élevé.

Selon le texte, ”au cycle primaire, le TBS est de 99,2% dans la région de Ziguinchor, 98,3% à Dakar et 94,5% à Thiès”.